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深圳市文锦中学阳光体育运动计划实施方案


   2015/3/17 9:54:00     作者:德育处     阅读:526

深圳市文锦中学阳光体育运动计划实施方案

一、指导思想:

 为了认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,大力加强学校体育工作,把学校体育工作作为全民健身运动的重点,切实提高青少年健康素质,特制定本实施方案。

二、组织机构:

1、 学校体育工作领导小组:

组长:付维琦

副组长:刘慎

组员:陈伟、潘晓东、张超、李军、刘莉、王力博、何永杰、周向阳

 2、实施小组:

组长:陈伟、潘晓东

组员:张超、李军、刘莉、王力博、何永杰、周向阳、黄小迅、周标、王雪梅、陈学强、詹小杰、李少峰、杨文辉、曾建辉

三、实施目标:

1、树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。

2、开展阳光体育运动,要与体育课教学相结合通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去,保证能有一小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。

4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号家喻户晓,深入人心。建立评比表彰制度,对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分,以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。

5、建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。

四、实施主要内容、方法与要求:

1、内容:

(1)各年级保证开足体育课。学校实行“二课、两操、两活动”,按照国家课改新标准要求执行。2节活动课。每天做广播体操和阳光体育。

(2)上午8:55—9:20,以班级为单位做操跑步。下午4:35-5:00,初一初二进行阳光体育活动(跳绳、踢毽子、篮球折返跑等),5:30-6:00,初三年级阳光体育活动(专项活动)。

(3)确定阶段训练的主要项目和次要项目,全面推进学校阳光体育运动。

2、方法:

(1)体育课由专职的体育教师上课,活动课由班主任老师组织。(体育教师巡视指导),晨间和中午活动由辅导老师全面参与组织,学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法,培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯,促进学生体质健康。

(2)分阶段进行阳光体育活动:

第一阶段:每学期开学,举行阳光体育运动启动仪式,号召全体师生参与到阳光体育运动中来,把口号“每天锻炼一小时,健康学习工作五十年,幸福生活享受一辈子!”深入到学生教师中去,开展各类学生喜爱的体育活动,组织,帮助,鼓励全体学生都参与到体育活动中来。加强学校的体育业余训练,搞好学校足球队、田径队、篮球队、乒乓球队的日常训练,做到持之以恒,讲究方式方法,灵活多变,参加各类体育运动竞赛,以出色的成绩交出满意的答卷。

第二阶段: 每学期举办校阳光体育活动,开展学校秋季运动会、健身跑、拔河、篮球赛、羽毛球、乒乓球赛、接力等丰富多彩的体育活动,使全体师生参与到体育活动,提高运动技术水平,通过体育节,展示学校阳光体育运动的活动效果。同时,积极抓紧学校业余体育训练,组织参加各类体育比赛,争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。

第三阶段:总结表彰学校阳光体育活动的成果,组织新颖活泼的活动,积极锻炼,学会生活。开展学校“阳光班级”、“阳光少年”评选活动,进一步提升“青春、奥运、健康”氛围,使全体师生确立终身体育的思想,使每位师生活动体育运动的乐趣,提高体育活动的学习能力,促进全体师生的健康发展。

3、要求:

(1)严格按照国家课改新课程标准要求,进一步深化课改工作,发扬体育特色学校优势,体现体育学科丰富的育人价值。

(2)积极反思总结,进一步提升学生的身心健康,促进学校体育工作的蓬勃发展。

(3)学校阳光体育运动实施小组扎根班级,立足校园,继续开展学生班级体育大联赛。融入社区,带动家庭,广泛开展小型多样、生动活泼的课外健身活动。

五、保障措施

1、增加学校体育工作的经费投入,学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。

2、按规定配足配齐体育器材,完善场馆设施。坚持公益性原则,充分利用场地器材,提高使用效率,确保学生课外体育活动的开展。

区监督电话:82173592

市监督电话:82002115

                                                

2015、3、1    

 








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